КЛАСТЕР КАК ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ В ЕДИНУЮ АКСИОЛОГИЧСКУЮ СИСТЕМУ

В статье рассматривается понятие кластера. Описываются основные направления исследо-вания кластера в естественнонаучных областях знания, особенности и перспективы его при-менения в гуманитарной научной парадигме, в первую очередь в методике преподавания рус-ского языка. Введено понятие кластера как способа организации учебного процесса, в котором комплексно решается вопрос систематизации языкового предметного материала, апперципи-рованного социокультурным содержанием. Предложена структурная модель кластера и его типология. Определено содержательное наполнение разработанных кластеров.

Электронное издание «КЛАСТЕР КАК ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН, ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ В ЕДИНУЮ АКСИОЛОГИЧСКУЮ СИСТЕМУ» (бесплатно). Скачать номера в формате PDF.